Pengaruh Pemberian Edukasi terhadap Tingkat Kecemasan dan Mean Arterial Pressure (MAP) Pasien Pre Anestesi untuk Tindakan Sectio Caesarea di RSUD Dr. SOEDIRMAN KEBUMEN

Febby Febrian Denni, Rahmaya Nova Handayani, Etika Dewi Cahyaningrum

Sari


ABSTRACT

 

Sectio Caesarea is a major surgical procedure that often causes anxiety in patients. Pre-anesthesia anxiety can affect hemodynamic conditions, including blood pressure and Mean Arterial Pressure (MAP). Pre-anesthesia education is believed to be able to reduce anxiety and stabilize the patient's physiological condition. One method used is education through video media. Objectives: (1) to identify the level of anxiety before and after education in pre-anesthesia Sectio Caesarea patients at Dr. Soedirman Hospital, Kebumen, (2) to identify MAP values before and after education, (3) to analyze the effect of education on anxiety levels, and (4) to analyze the effect of education on MAP values. Methods: This study used a pre-experimental one group pretest-posttest design with a sample of 45 patients undergoing Sectio Caesarea. The study was conducted for 1 month on March 14-April 12, 2025, with a population of 101 patients. The instruments used were the APAIS questionnaire to measure anxiety and a blood pressure measuring instrument to calculate MAP. Data analysis using the Wilcoxon test. Results The average anxiety value from 60% experiencing severe anxiety to 64.4% experiencing mild anxiety and the Map value from 105 to 90 the study showed a significant decrease in the level of anxiety P value 0.000 and MAP P value 0.000 after education (p <0.05). Conclusion: Pre-anesthesia education through video media is effective in reducing anxiety levels and stabilizing MAP values in pre-anesthesia patients with Sectio Caesarea. This education is recommended to be part of the standard of pre-anesthesia services in hospitals.

 

Keywords: Education, Anxiety, MAP, Pre-Anesthesia, Sectio Caesarea

 

 

ABSTRAK

 

Sectio caesarea merupakan tindakan pembedahan mayor yang sering menimbulkan kecemasan pada pasien. Kecemasan pre-anestesi dapat memengaruhi kondisi hemodinamik, termasuk tekanan darah dan Mean Arterial Pressure (MAP). Edukasi pra-anestesi dipercaya mampu menurunkan kecemasan serta menstabilkan kondisi fisiologis pasien. Salah satu metode yang digunakan adalah edukasi melalui media video. Tujuan: (1) mengidentifikasi tingkat kecemasan sebelum dan sesudah edukasi pada pasien pre-anestesi Sectio Caesarea di RSUD Dr. Soedirman Kebumen, (2) mengidentifikasi nilai MAP sebelum dan sesudah edukasi, (3) menganalisis pengaruh edukasi terhadap tingkat kecemasan, dan (4) menganalisis pengaruh edukasi terhadap nilai MAP. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest dengan sampel sebanyak 45 pasien yang menjalani Sectio Caesarea. Penelitian dilakukan selama 1 bulan pada tanggal 14 Maret-12 April 2025, dengan jumlah Populasi sebanyak 101 paisen. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner APAIS untuk mengukur kecemasan dan alat ukur tekanan darah untuk menghitung MAP. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil Nilai rata-rata kecemasan dari 60% mengalami kecemasan berat menjadi 64.4 % mengalami kecemasan ringan dan nilai Map dari 105 menjadi 90 penelitian menunjukkan adanya penurunan yang signifikan pada tingkat kecemasan P value 0.000 dan MAP P value 0.000 setelah pemberian edukasi (p < 0,05). Kesimpulan: Edukasi pra-anestesi melalui media video efektif menurunkan tingkat kecemasan dan menstabilkan nilai MAP pada pasien pre-anestesi Sectio Caesarea. Edukasi ini disarankan menjadi bagian dari standar pelayanan pra anestesi di rumah sakit.

 

Kata Kunci: Edukasi, Kecemasan, MAP, Pre Anestesi, Sectio Caesarea


Kata Kunci


Edukasi, Kecemasan, MAP, Pre Anestesi, Sectio Caesarea

Teks Lengkap:

Download Artikel

Referensi


Agustin, R., Yulianti, R., & Wijayanti, T. (2024). Edukasi Pra Operatif Menurunkan Kecemasan Pasien Bedah Elektif. Jurnal Keperawatan Indonesia.

Anipah, M., Nurhasanah, I., & Rahman, R. (2024). Respon Emosi Pasien Menjelang Operasi. Jurnal Psikologi Kesehatan.

Arif, T., Fauziyah, M. N., & Astuti, N. S. (2022). Pengaruh Pemberian Edukasi Persiapan Pre Operatif Melalui Multimedia Video Terhadap Kecemasan Pasien Pre Operasi Elektif. Jurnal Ilmiah Kesehatan Media Husada, 11(2), 174–181.

Arifin Noor, M., Et Al. (2023). Efektivitas Media Video Dalam Menurunkan Kecemasan Pre Anestesi. Jurnal Media Edukasi Kesehatan.

Asyie, N., Pratiwi, E., & Munawaroh, M. (2025). Dampak Kecemasan Sedang Terhadap Kesiapan Operasi. Jurnal Keperawatan Komprehensif.

Aulia, R. A., Hidayah, S. N., & Setiawan, A. (2024). Pentingnya Edukasi Kesehatan Praoperatif. Jurnal Pendidikan Kesehatan Masyarakat.

Cusack, L., Et Al. (2020). Neuroscience Of Anxiety In Preoperative Patients. Journal Of Clinical Nursing.

Darliana, S., Et Al. (2024). Pedoman Edukasi Pra Anestesi Di Pelayanan Primer. Jurnal Anestesi Perioperatif.

Guna, A., Prabowo, D., & Fitriani, L. (2023). Manajemen Stres Menurunkan Map Pada Pasien Bedah. Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan.

Handayani, R. N., Setyaningsih, T., & Ramadhani, F. (2024). Respon Fisiologis Kecemasan Preoperatif. Jurnal Ilmiah Keperawatan Indonesia.

Johnson, D. E., Et Al. (2023). Behavioral System Model Dalam Keperawatan. Nursing Theory And Research Journal.

Lakshman, R., Et Al. (2022). Preoperative Education And Patient Empowerment. International Journal Of Nursing Studies.

Musyaffa, A., Wirakhmi, I. N., & Sumarni, T. (2024). Gambaran Tingkat Kecemasan Pada Pasien Pre Operasi. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 6(3), 939–948.

Ramesh, C., Et Al. (2018). Preoperative Education Decreases Map And Hr In Surgical Patients. Indian Journal Of Anesthesia.

Rohmah, S., Nuraini, R., & Sulastri, S. (2019). Penguatan Edukasi Untuk Menekan Kecemasan Pasien. Jurnal Keperawatan Medik.

Selina, L., Fitriyani, D., & Hidayah, A. (2024). Efektivitas Edukasi Terstruktur Dalam Menurunkan Kecemasan. Jurnal Keperawatan.

Setyorini, N., Wulandari, T., & Hasanah, N. (2024). Tingkat Kecemasan Ibu Menjelang Sectio Caesarea. Jurnal Kebidanan Dan Keperawatan.

Suraily, L. (2022). Hubungan Dukungan Keluarga, Dukungan Sosial, Persepsi Pandemi Covid-19 Dengan Tingkat Kecemasan Ibu Hamil. Simfisis Jurnal Kebidanan Indonesia, 2(1), 237–243. Https://Doi.Org/10.53801/Sjki.V2i1.57

Susanti, M., & Putri, L. P. (2023). Perbandingan Metode Ceramah Dan Video Dalam Edukasi Pre Anestesi. Jurnal Pendidikan Keperawatan.

Suratmi Suprapto, S., Khasanah, S., & Ulfah, M. (2022). Perbedaan Efektifitas Pemberian Konseling Pre Operatif Di Ruang Rawat Inap Dan Di Kamar Operasi Terhadap Tingkat Kecemasan, Mean Arterial Pressure (Map), Dan Heart Rate (Hr) Pasien Sectio Caesarea Anestesi Spinal Di Sentra Medika Hospital Minahasa Utara. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 3(7).

Syamsul Idris, M., Et Al. (2023). Faktor Psikologis Pemicu Kecemasan Pada Ibu Hamil. Jurnal Kesehatan Mental Perinatal.

Thai, J. N., Et Al. (2021). Parasympathetic Activation And Relaxation Through Preoperative Education. Anesthesia & Analgesia Journal.

Unal, O., Et Al. (2023). Risiko Hemodinamik Pada Pasien Sc Akibat Kecemasan. Journal Of Obstetric Anesthesia.

Wulandari, F., Astuti, Y., & Kurniawati, I. (2023). Tingkat Kecemasan Sedang Pada Pasien Pre-Operatif Sc. Jurnal Keperawatan Perioperatif.

Zainullah, M., Fitriyah, N., & Ramadhani, R. (2024). Video Edukasi Sebagai Media Mengurangi Kecemasan Pre Anestesi. Jurnal Komunikasi Kesehatan.




DOI: https://doi.org/10.33024/mnj.v7i9.21911

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Penerbit: Universitas Malahayati

 Creative Commons License

Semua artikel dapat digunakan dibawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License