ABSTRACT

Developmental disorders among Indonesian children remain high, with 27.5% experiencing delays and 9.5–14.2% of preschoolers having socio-emotional problems. Limited stimulation and improper gadget use during the critical 0–6-year period increase the risk, making parental education and SDIDTK important for early detection and stimulation. This study evaluated the effectiveness of animated video and booklet education in improving parents’ knowledge of social development stimulation. Using a quasi-experimental design with 120 parents, knowledge was measured through pretest–posttest and analyzed with descriptive statistics, normality tests, Wilcoxon, and Mann–Whitney tests. Respondent characteristics were homogeneous (p > 0.05). The Wilcoxon (p = 0.761) and Mann–Whitney results (pretest p = 0.974; posttest p = 0.183) showed no significant differences. Although knowledge increased slightly, the media were not effective, indicating the need for more interactive and engaging educational materials.

Keywords: Parental Knowledge, Social Development Stimulation in Children, Videos and Booklet.

Afriyanti, J.Julia, & Syahid, A. A. (2023). Perbandingan Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dan Teks Untuk Meningkatkan Pemahaman Isi Dongeng Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1719–1729. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.6930

Ceria, I., & Rahayu, P. P. (2024). Pengaruh Stimulasi Kids Yoga Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Pra Sekolah. Journal of Health Science Leksia (JHSL), 2(4), 66–75.

Dary, D., Tampubolon, R., & Rumagit, R. A. (2023). Stimulasi Perkembangan Sosial Anak Usia Prasekolah Berdasarkan Status Pekerjaan Ibu. Link, 19(2), 87–96. https://doi.org/10.31983/link.v19i2.9550

Dhani, Muslihin, & Rahma. (2023). Literature Review : Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Journal Of Social Science Research, 3, 438–452.

Emmers, D., Jiang, Q., Xue, H., Zhang, Y., Zhang, Y., Zhao, Y., Liu, B., Dill, S. E., Qian, Y., Warrinnier, N., Johnstone, H., Cai, J., Wang, X., Wang, L., Luo, R., Li, G., Xu, J., Liu, M., Huang, Y., … Rozelle, S. (2021). Early childhood development and parental training interventions in rural China: A systematic review and meta-analysis. BMJ Global Health, 6(8), 1–13. https://doi.org/10.1136/bmjgh-2021-005578

Febrianti, T., & Hawara, G. (2024). Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dengan Penerapan Stimulasi Perkembangan pada Anak Usia Prasekolah. Jurnal Keperawatan Raflesia, 6(1), 45–56. https://doi.org/10.33088/jkr.v6i1.1141

Fiteli, I. (2024). Gambaran Respon Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah Yang Pertama Kali Dirawat Inap Di Rumah Sakit. Jurnal Keperawatan Profesional, 12(1), 84–110. https://doi.org/10.33650/jkp.v12i1.8220

Hifayatin, N., Muji Astuti, N., & Tinggi Ilmu Kesehatan Hang Tuah Surabaya, S. (2024). Hubungan Penggunaan Gadget Dan Pendampingan Orang Tua Dengan Perkembangan Sosial Emosional Pada Anak Prasekolah. 139–149.

Huriah, Sintaningrum, & Hermawan. (2021). Pengembangan Media Pendidikan Kesehatan Audio Visual pada Program Pendidikan Anak Usia Dini–Integrasi Cegah Stunting (PAUD-Incasting) Anak Usia Prasekolah. Jurnal Keperawatan Silampari, 5(1), 363–370. https://doi.org/10.31539/jks.v5i1.2866

Ina, A. A., & Septiani, B. N. (2020). Stimulasi Tumbuh Kembang Pada Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI, 4(1), 18–23. https://doi.org/10.35326/pkm.v4i1.462

Indanah, & Yulisetyaningrum. (2019). Perkembangan Sosial Emosional Anak Prasekolah. Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan, 10(1), 221–228.

Kemenkes RI. (2018). Kebutuhan Tidur sesuai Usia. In P2Ptm.Kemkes.Go.Id. http://p2ptm.kemkes.go.id/infograpic-p2ptm/obesitas/kebutuhan-tidur-sesuai-usia

Khadijah. (2022). khadijah Sri Mardiana Nuri Syahputri 2022 Analisa Deteksi Dini Dan Stimulasi Perkembangan Anak Usia Prasekolah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 139–146.

Khofiyah, N. (2020). Edukasi Berpengaruh terhadap Pemberian Stimulasi Perkembangan Anak Usia 12-24 Bulan oleh Ibu di Posyandu Desa Tambakrejo Kabupaten Puworejo. Jurnal Ners Dan Kebidanan (Journal of Ners and Midwifery), 7(2), 231–238. https://doi.org/10.26699/jnk.v7i2.art.p231-238

Manulang, W., Haifaturrahmah, Linda Sekar Utami, Syaharuddin, & Siti Ala. (2024). The Audio-Visual Media on Cognitive Learning Outcomes. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 7(4), 641–648. https://doi.org/10.23887/jisd.v7i4.61138

Mulyanti, S., & Kusmana, T. (2022). Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan ibu dalam menstimulasi pertumbuh perkembang balita di posyandu wilayah kerja puskesmas tamansari kota tasikmalaya. Healthcare Nursing Journal, 4(2), 363–367.

Nafiyah, & Eliyana. (2023). Dengan Edukasi Booklet Stimulasi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6, 2397–2401.

Nasirotun, S. (2023). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi dan Pendidikan Orang Tua terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran Semarang, 1(2), 15–24. https://www.neliti.com/publications/37061/pengaruh-kondisi-sosial-ekonomi-dan-pendidikan-orang-tua-terhadap-motivasi-melan

Octa Dwienda, R. (2020). Buku Ajar Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi. Deepublish.

Rivaldi, M. A., Norfitri, R., & Rusdiana, R. (2022). Pengetahuan dengan Sikap Orang Tua Tentang Penerapan Pola Hidup Sehat Dimasa New Normal Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Journal of Intan Nursing, 1(2), 85–90.

Ruswan, A., Rosmana, P. S., Fazrin, D. N., Maulidawanti, D., Nurlaela, I., Pebriyanti, P., Febriyanti, R., & Amelia, S. (2024). Penerapan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Untuk Siswa Sekolah Dasar (Studi Literatur). Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 1468–1476. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/8021

Saputri, M., Chundrayetti, E., & Deswita, D. (2021). Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Media Booklet Terhadap Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Ibu Tentang Stimulasi Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah di Wilayah Kerja Puskesmas Lubuk Buaya Kota Padang. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(3), 1361. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i3.1747

Syarifah, N., Dewy, T. S., & Putra, F. (2023). Perbandingan Edukasi Stunting Antara Media Audiovisual Dengan Media Booklet Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Ibu Balita Stunting Usia 6-24 Bulan Di Wilayah Kerja Puskesmas Darul Azhar. Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan Dan Keperawatan, 14(2), 241–253.

Yanti, N., Nugraha, I., Wisnawa, G. A., Agustina, N. P. D., & Diantari, N. P. A. (2020). Gambaran pengetahuan masyarakat tentang covid-19 dan perilaku masyarakat di masa pandemi covid-19. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(3), 485–490.