IMPLEMENTASI PROGRAM CLEAN–UP HERO UNTUK MENINGKATKAN KEBIASAAN HIDUP BERSIH DAN KECERDASAN DALAM PENGGUNAAN OBAT PADA ANAK Di PANTI ASUHAN HASBI RABBI BANDAR LAMPUNG

Martianus Perangin Angin, Fatma Aris Setiawan, Fitria Malani Suwarno, Dinda Novela Fani, Indah Mutia Sari, Jovita Putri Adelia

Sari


Kurangnya kesadaran akan perilaku hidup bersih serta pemahaman penggunaan obat secara tepat masih menjadi tantangan bagi anak-anak di panti asuhan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran anak-anak mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) serta penggunaan obat yang benar sesuai prinsip DAGUSIBU melalui pendekatan edukatif interaktif Clean-Up Hero. Program dilaksanakan di Panti Asuhan Hasbi Rabbi Bandar Lampung dengan melibatkan 25 anak berusia 8–13 tahun. Edukasi diberikan melalui ceramah interaktif, permainan, dan simulasi yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman anak. Pengukuran tingkat pengetahuan dilakukan menggunakan kuesioner pretest dan posttest yang dianalisis dengan uji paired sample t-test. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan, dengan rata-rata nilai pretest sebesar 62,8 meningkat menjadi 92,4 pada posttest (p = 0,000; p < 0,05). Anak-anak menunjukkan peningkatan pemahaman tentang pentingnya menjaga kebersihan diri serta penggunaan obat yang aman dan rasional. Program Clean-Up Hero dan DAGUSIBU Anak terbukti efektif dalam meningkatkan literasi kesehatan dasar anak, serta berpotensi diterapkan secara berkelanjutan di sekolah maupun lembaga sosial.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Amalia, R., Sari, D. P., & Prasetyo, A. 2023. Health literacy and clean and healthy living behavior among children in orphanages. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 18(2), 123–131. https://doi.org/10.14710/jpki.18.2.123-131

Amalia, R., Sari, D. P., & Prasetyo, A. 2023. The effect of drug use education (DAGUSIBU) on medication literacy among children in orphanages. Jurnal Farmasi Komunitas, 10(2), 89–97. https://doi.org/10.20473/jfk.v10i2.2023

Dale, E. (1969). Audiovisual methods in teaching (3rd ed.). Holt, Rinehart and Winston.

Damanik, M. R., & Ardinata, D. 2025. Interactive health education model for children: Integrating hygiene behavior and rational drug use. Journal of Community Health Promotion, 10(1), 45–54.

Fadhillah, N., Yuniarti, R., & Prakoso, A. 2022. The effectiveness of audiovisual media in improving health knowledge among school-age children. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 11(2), 101–109. https://doi.org/10.21831/jpk.v11i2.45678

Gultom, S. L., Manurung, R. T., & Sinaga, H. 2025. Edukasi DAGUSIBU Anak terhadap peningkatan pemahaman penggunaan obat rasional di panti asuhan. Jurnal Farmasi Komunitas Indonesia, 12(1), 33–41.

Hidayat, R., & Nurrahman, A. 2023. Effectiveness of hand hygiene education using demonstration methods among elementary school students. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 19(3), 201–209. https://doi.org/10.15294/kemas.v19i3.42156

Ikatan Apoteker Indonesia. 2022. Pedoman pelaksanaan program DAGUSIBU. Pengurus Pusat Ikatan Apoteker Indonesia.

Putri, N. A., Wulandari, S., & Rahmawati, L. 2024. Health education approaches for school-age children: Challenges and opportunities. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 13(1), 15–24.

Rahmawati, I., & Sari, M. P. 2021. Pengaruh edukasi perilaku hidup bersih dan sehat berbasis permainan terhadap pengetahuan dan sikap anak sekolah dasar. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 17(3), 214–222. https://doi.org/10.15294/kemas.v17i3.30987

World Health Organization. 2022. Guidelines on sanitation and health. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789241549950




DOI: https://doi.org/10.33024/jpfm.v9i1.24780

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##