Peningkatan Pengetahuan Para Guru melalui Seminar Mengenai Bullying dan Bagaimana Menangani Pelaku Dan Korban Bullying di SMP-SMA Santu Klaus Werang, Kabupaten Manggarai, Nusa Tenggara Timur

Fransiska Yuniati Demang, Nur Dafiq

Sari


ABSTRAK

 

Perilaku bullying di sekolah membuat siswa yang menjadi korban mengalami kecemasan yang berlebihan saat berada di sekolah. Kecemasan mempersulit siswa untuk menjalin hubungan dengan siswa lain, teman sebaya, termasuk gurunya.. Hal ini akan menumbuhkan rasa rendah diri bagi korban dan sering juga berdampak pada kegiatan akademis mereka. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman para guru tentang bullying dan diharapkan dapat mencegah terjadinya perilaku bullying di sekolah. Kegiatan ini menggunakan metode ceramah dan diskusi untuk dapat memberikan pemahaman yang mendalam kepada peserta seminar. Kegiatan ini terbukti meningkatkan pengetahuan para guru tentang bullying dan ini menjadi langkah awal dalam pencegahan perilaku bullying di sekolah. Para guru akan mengajak organisasi siswa sekolah (OSIS) untuk bersama-sama mencegah dan menghapus perilaku bullying di sekolah.

 

Kata Kunci: Perilaku Bullying, Siswa, Guru.

 

 

ABSTRACT

 

 

Bullying behavior in schools causes victimized students to experience anxiety while they are in school. This anxiety complicates students' capacity to build relationships among the students, classmates and teachers. It creates a sense of low self-esteem among victims and often affects their academic activities. The objective of this activity is to enhance teachers' comprehension of bullying, with the expected outcome of preventing bullying in the school. This activity applies the methods of lecture and discussion to provide a comprehensive understanding to the seminar participants. This activity has proven to enhance teachers' knowledge of bullying and represents an initial step in preventing bullying behavior in schools. Teachers will collaborate with the school's student organization (OSIS) to collectively prevent and eliminate bullying behavior within the school."

 

Keywords: Bullying Behavior, Students, Teacher.


Kata Kunci


perilaku bulying; siswa; guru

Teks Lengkap:

Download Artikel

Referensi


Adilla, N. (2009). Pengaruh Kontrol Sosial Terhadap Perilaku Bullying Pelajar Di Sekolah Menengah Pertama. Indonesian Journal Of Criminology, 4253.

Anggraini, N. (2021). Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Pada Peserta Didik Kelas Iv Sd Negeri Banding Kecamatan Rajabasa Kabupaten Lampung Selatan (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).

Bu’ulolo, S., Zagoto, S. F. L., & Laia, B. (2022). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mencegah Bullying Di Sma Negeri 1 Amandraya Tahun Pelajaran 2020/2021. Counseling For All: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(1), 53-62.

Eriksen, T. L. M., Nielsen, H. S., & Simonsen, M. (2014). Bullying In Elementary School. Journal Of Human Resources, 49(4), 839-871.

Gea, Y., Lase, F., Harefa, A., & Hulu, S. K. (2024). Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Perundungan (Bullying) Terhadap Siswa. Jiip-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(11), 13117-13129.

Harum, A., Anas, M., Latif, S., Aryani, F., & Asti, A. S. W. (2023). Peningkatan Kapasitas Guru Dalam Mengenal Karakteristik Siswa Sebagai Korban, Pelaku Dan Saksi Bullying. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(5), 669-675.

Junindra, A., Fitri, H., Desyandri, D., & Murni, I. (2022). Peran Guru Terhadap Perilaku Bullying Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11133-11138.

Kartika, K., Darmayanti, H., & Kurniawati, F. (2019). Fenomena Bullying Di Sekolah: Apa Dan Bagaimana?. Pedagogia Social, 17(1), 55-66.

Milsom, A., & Gallo, L. L. (2006). Bullying In Middle Schools: Prevention And Intervention. Middle School Journal, 37(3), 12-19.

Monks, C. P., & Coyne, I.(2011). Bullying In Different Contexts. Cambridge University Press.

Permana, H., Hidayatullah, S., Fauziah, S., & Junaeni, N. (2025). Seminar Dan Sosialisasi Pencegahan Bullying Teman Sebaya Pada Siswa Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Japura Lor. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan, 5(1).

Pradana, C. D. E. (2024). Pengertian Tindakan Bullying, Penyebab, Efek, Pencegahan Dan Solusi. Jurnal Syntax Admiration, 5(3), 884-898.

Priyatna,A. (2013). Lets End Bullying. Isbn: 9786020423371, 6020423379 (N.P.): Elex Media Komputindo.

Setiyanawati, T. (2023). Perilaku Bullying Siswa Sekolah Menengah Atas Di Lingkungan Sekolah. Journal Of Innovation Research And Knowledge, 3(5), 1135-1148.

Ulfatun, T., Santosa, W. P., Presganachya, F., & Zsa-Zsadilla, C. A. (2021). Edukasi Anti Bullying Bagi Guru Dan Siswa Smp Muhammadiyah Butuh Purworejo. Selaparang, 4(2), 165-169.

Wahyuni, N., Wahyuni, S., & Damanik, S. R. H. (2019). Tingkat Pengetahuan Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri Tentang Bullying Di Kota Pekanbaru. Jurnal Ners Indonesia, 9(2), 21.

Widiyawati, W., Mulyani, E., Fitrianur, W. L., Musfara, D. D., & Lidiah, P. (2025). Peningkatan Pengetahuan Dan Keterampilan Guru Mengenai Pencegahan Dan Penanganan Bullying. Dedikasimu: Journal Of Community Service, 7(1), 92-99.

World Health Organization Youth Violence (2020). Available Online: Https://Www.Who.Int/News-Room/Fact-Sheets/Detail/Youth-Violence Diakses Tanggal 5 Januari 2024

Zhong M.T., Huang X.C., Huebner E.S., Tian L.L. (2021). Association Between Bullying Victimization And Depressive Symptoms In Children: The Mediating Role Of Self-Esteem. J. Affect Dissord Nov 1:294:322-328. Doi: 10.1016/J.Jad.2021.07.016. Diakses Tanggal 1 Januari 2024




DOI: https://doi.org/10.33024/jkpm.v9i5.13993

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Disponsori oleh : Universitas Malahayati Lampung dan DPW PPNI Lampung

Creative Commons License
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.