Panduan Penulisan
Edukasi Hipertensi sebagai Upaya Pencegahan Dan Pengendalian Pada Guru di SMAN 1 Pujut Lombok
Sari
ABSTRAK
Hipertensi merupakan salah satu penyakit tidak menular yang masih menjadi masalah kesehatan masyarakat, termasuk pada kelompok pekerja seperti guru. Beban kerja dan keterbatasan aktivitas fisik berpotensi meningkatkan risiko hipertensi pada guru, sementara program edukasi kesehatan di lingkungan sekolah masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan tingkat pengetahuan guru tentang hipertensi melalui pemberian edukasi kesehatan di SMAN 1 Pujut, Lombok. Kegiatan dilakukan menggunakan metode edukasi kesehatan melalui penyuluhan dan diskusi interaktif Pada 18 orang guru di SMA 1 Pujut. Rata-rata skor pengetahuan guru sebelum edukasi adalah 65,00 dan meningkat menjadi 77,78 setelah edukasi. Hasil uji paired t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pengetahuan sebelum dan sesudah edukasi (p<0,05), yang menunjukkan bahwa edukasi hipertensi efektif dalam meningkatkan pengetahuan guru. Edukasi hipertensi efektif meningkatkan pengetahuan guru di SMAN 1 Pujut. Peningkatan pengetahuan ini menunjukkan bahwa edukasi kesehatan di lingkungan sekolah berpotensi mendukung upaya promotif dan preventif dalam pengendalian hipertensi, serta diharapkan dapat memperkuat literasi kesehatan guru sebagai bagian dari program kesehatan sekolah.
Kata Kunci: Edukasi Kesehatan, Guru, Hipertensi, Pengetahuan.
ABSTRACT
Hypertension is a non-communicable disease that remains a public health problem, including among workers such as teachers. Workload and limited physical activity have the potential to increase the risk of hypertension in teachers, while health education programs in the school environment are still limited. This community service activity aimed to improve teachers' knowledge of hypertension through health education at SMAN 1 Pujut, Lombok. The activity was carried out using health education methods through counseling and interactive discussions on 18 teachers at SMA 1 Pujut. The average teacher knowledge score before education was 65.00 and increased to 77.78 after education. The results of the paired t-test showed a significant difference between the knowledge scores before and after education (p<0.05), which indicates that hypertension education is effective in increasing teacher knowledge. Hypertension education is effective in increasing teacher knowledge at SMAN 1 Pujut. This increase in knowledge indicates that health education in the school environment has the potential to support promotive and preventive efforts in controlling hypertension, and is expected to strengthen teacher health literacy as part of the school health program.
Keywords: Health education, Hypertension, Knowledge, Teachers
Kata Kunci
Teks Lengkap:
Download ArtikelReferensi
Achirman, A., & Maryati, M. (2023). Edukasi penatalaksanaan hipertensi dan pola hidup sehat pada pasien hipertensi. Journal Community Service of Health Science, 1(2), 55–58. https://doi.org/10.58730/jcshs.v1i2.79
Akhmad, A. D., Nabilla, N. A., Karim, D. D. A., Rooswita, P. A., Oktariza, Y., & Mayefis, D. (2025). Pemeriksaan dan edukasi kesehatan bagi guru dalam upaya pencegahan hipertensi, asam urat, dan diabetes di SMA 2 Muhammadiyah Bandar Lampung. Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat), 5(4), 202–207. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakamitra.v5i4.1093
American Heart Association. (2022). Hypertension management and awareness. American Heart Association.
Barrado-Martín, Y., Frost, R., Catchpole, J., Rookes, T. A., Gibson, S., Avgerinou, C., Gardner, B., Gould, R. L., Chadwick, P., Hopkins, J., Drennan, V. M., Kharicha, K., Marston, L., Kumar, R., Elaswarapu, R., Jowett, C., & Walters, K. R. (2025). Understanding how older people with mild frailty engage with behaviour change to support their independence: A qualitative study. BMJ Open, 15(1), e086642. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2024-086642
Betschart, S., Sandmeier, A., Skedsmo, G., Hascher, T., Okan, O., & Dadaczynski, K. (2022). The importance of school leaders' attitudes and health literacy to the implementation of a health-promoting schools approach. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(22), 14829. https://doi.org/10.3390/ijerph192214829
Dewi, R. A. (2024). Integrasi literasi kesehatan penyakit tidak menular pada anak usia sekolah: Strategi peningkatan kesehatan dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah.
Dewi Sulistyarini, W., Mukaromah, S., Astuti, S., Putri Pratama, L., Teknologi Kesehatan dan Sains Wiyata Husada Samarinda, I., & Sosial Tresna Wredha Puri Nirwana Samarinda, P. (n.d.). Peningkatan fungsi kognitif melalui pendampingan lansia dengan metode senam otak di Panti Sosial Tresna Wredha Nirwana Puri Samarinda. Jurnal Abdimas Medika, 3(1).
Firmansyah, R. (2023). Promosi kesehatan masyarakat. Eureka Media Aksara.
Fitriani, H., Hargono, A., & Atoillah Isfandiari, M. (2023). Perkembangan pemanfaatan teknologi digital surveilans sistem kewaspadaan dini dan respon (SKDR/EWARS) di Indonesia. Majalah Sainstekes, 10(2).
FItriani, E., Nurrizqiyyah, K., Darmayanti, N. P., Alfiani, H., Alfina, A., & Lutfia, D. F. (2023). Efektivitas edukasi kesehatan berbasis komunitas dalam pencegahan hipertensi. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(3).
Gómez-Soria, I., Iguacel, I., Aguilar-Latorre, A., Peralta-Marrupe, P., Latorre, E., Zaldívar, J. N. C., & Calatayud, E. (2023). Cognitive stimulation and cognitive results in older adults: A systematic review and meta-analysis. Archives of Gerontology and Geriatrics, 104, 104807. https://doi.org/10.1016/j.archger.2022.104807
Herlis, Syamsudin, D. J., Batalipu, S., Hafid, S., Bulgisi, R., Nurhasanah, & Nurhuzaima. (2024). Pengaruh penggunaan media leaflet dan banner terhadap tingkat pengetahuan lansia di Desa Labuan Lelea Kabupaten Donggala. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(2).
Hu, Z., Wang, X., Hong, C., Zheng, C., Zhang, L., Chen, Z., Zhou, H., Tian, Y., Cao, X., Cai, J., Gu, R., Tian, Y., Shao, L., & Wang, Z. (2023). Workplace-based primary prevention intervention reduces incidence of hypertension: A post hoc analysis of cluster randomized controlled study. BMC Medicine, 21(1), 214. https://doi.org/10.1186/s12916-023-02915-6
Imamah, S., Prasetyowati, I., & Antika, R. B. (2023). Analisis mengenai hubungan obesitas, aktivitas fisik, dan stres kerja dengan kejadian hipertensi pada guru SMA Negeri di Kecamatan Kota Kabupaten Sumenep. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 11(1), 83–88. https://doi.org/10.14710/jkm.v11i1.35834
Kemenkes RI. (2023). Laporan nasional Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) 2022. Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan.
Li, C., Fan, S., & Li, H. (2024). Study on the effectiveness of a community hypertension management model based on home smart blood pressure monitoring using IoT technology. Frontiers in Public Health, 12. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1428310
Luh, N., Septiarini, A., Keperawatan, S., Bina, S., Bali, U., & Artikel, R. (2024). Pengaruh cognitive stimulation therapy puzzle terhadap peningkatan fungsi kognitif pada lanjut usia. Jurnal Aliansi Keperawatan Indonesia, 1(1). https://doi.org/10.55887/jaki.v1i1.5
Mohammadkhah, F., Shamsalinia, A., Rajabi, F., Afzali Hasirini, P., & Khani Jeihooni, A. (2023). The effect of educational intervention in the prevention of cardiovascular diseases in patients with hypertension with application of health belief model: A quasi-experimental study. JRSM Cardiovascular Disease, 12. https://doi.org/10.1177/20480040231212278
Putra, N. T., Harun, L., Azwa, A. N., Susanti, R. T., Sa'diah, & Sananiyah. (2025). Edukasi pencegahan hipertensi dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. Masyarakat: Jurnal Pengabdian, 2(3), 253–261. https://doi.org/10.58740/m-jp.v2i3.461
Putra Ramadhan, M., Amelia, D., Sugiarto, D., Surya Aditya, R., Tifani Rahmatika, Q., Evi, N., Masfi, A., Widjayanti, Y., Yanuar Akhmad Budi Sunaryo, E., Afiani, N., Nabila, P., & Fatimah Putri Maulidah, D. (2024). Pendampingan tim medis pada turnamen bulutangkis Insersio Cup 2023 di Universitas Negeri Malang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Kesehatan (JPKMK), 4.
Rohimah, S., Sartika, I., & Permana, D. N. S. (2025). Correlation analysis of teachers' health literacy and cardiovascular risk factors: A Spearman rank study. Jurnal Keperawatan Galuh, 7(1), 50. https://doi.org/10.25157/jkg.v7i1.18158
Rossa, P. E., Oktarlina, R. Z., Aditya, M., & Kurniawaty, E. (2024). Efektivitas edukasi kesehatan terhadap tingkat kepatuhan pasien hipertensi di Provinsi Lampung. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(4), 12172–12178. https://doi.org/10.31004/jkt.v5i4.38194
Saputra, A. (2025). Hubungan perilaku kurang gerak (sedentary) dengan kejadian hipertensi pada masyarakat usia produktif. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 7(3).
Supatmi. (2025). Health education as an effort to increase knowledge and control behavior of hypertension in hypertensive elderly. Indonesian Journal of Global Health Research, 6(4).
Taopik, A. I., & Pamela, N. (2025). Literature review. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(6), 957–967. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i6.1755
The effect of a workplace wellness program for primary school teachers in controlling blood pressure: A before and after study. (2023). Acta Medica Philippina. https://doi.org/10.47895/amp.vi0.7147
Upoyo, A. S., Sari, Y., Taufik, A., Anam, A., & Kuswati, A. (2024). The effect of online group education on promoting knowledge, motivation, self-efficacy, self-care behaviors and preventing uncontrolled blood pressure in hypertensive patients: A quasi-experiment study. SAGE Open Nursing, 10. https://doi.org/10.1177/23779608241299288
Wahyudi, T. C., & Asmoro, M. P. (2023). Tingkat stress dan aktivitas fisik dengan kejadian hipertensi pada guru saat work from home (WFH) dimasa pandemi COVID-19. Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia, 8(3).
Wardani, M. T. K., Vinzur, E. Y. Y. Y., & Astutik, N. D. (2025). Pengaruh pemberian edukasi terhadap tingkat pengetahuan hipertensi menggunakan modul di Puskesmas Tajinan Malang. Jurnal Riset Kesehatan Nasional, 2(9), 167–171.
World Health Organization. (2022). Hypertension.
World Health Organization. (2023). Global report on hypertension: The race against a silent killer.
Wulandari, R., & Sifai, I. A. (2025). Digital consultation, information, and education to enhance knowledge and attitudes on hypertension. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 20(2), 109–115. https://doi.org/10.14710/jpki.20.2.109-115
Yu, M., Liu, R., Zhao, Q., Wang, J., Bai, Y., Yang, X., Liu,S., Okan, O., Hua, B., Dai, N., Xu, S., & Guo, S. (2025). The impact of personal health literacy and school health literacy environments on schoolteachers' health outcomes. Frontiers in Public Health, 13. https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1570615
DOI: https://doi.org/10.33024/jkpm.v9i7.25018
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
Disponsori oleh : Universitas Malahayati Lampung dan DPW PPNI Lampung
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
