Penguatan Kesadaran Lingkungan Berbasis Ekoteologi pada Siswa SMK Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura

Fakhriyatus Shofa Alawiyah, Imaniah Bazlina Wardani, Risma Nurlim, Rachma Dini Fitria

Sari


ABSTRAK

 

Kesadaran lingkungan merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter peserta didik. Namun, hasil observasi menunjukkan bahwa perilaku peduli lingkungan siswa belum sepenuhnya optimal, terutama dalam menjaga kebersihan dan pengelolaan sampah berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan edukasi lingkungan berbasis ekoteologi. Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan edukasi penguatan kesadaran lingkungan berbasis ekoteologi dan mengetahui tingkat pengetahuan serta sikap kesadaran lingkungan siswa setelah mengikuti kegiatan. Metode yang digunakan berupa ceramah interaktif dengan bantuan PowerPoint. Data diperoleh melalui angket pretest dan posttest. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan tingkat pengetahuan dan sikap kesadaran lingkungan siswa. Persentase pretest sebesar 80,64% meningkat menjadi 92,18% pada posttest dengan kategori sangat baik. Peningkatan sebesar 11,55% menunjukkan bahwa kegiatan edukasi penguatan kesadaran lingkungan berbasis ekoteologi mampu meningkatkan pengetahuan dan sikap kesadaran lingkungan siswa.

 

Kata Kunci: Ekoteologi, Kesadaran Lingkungan, Pendidikan Lingkungan, Pengelolaan Sampah.

 

 

ABSTRACT

 

Environmental awareness was an important aspect in shaping students’ character. However, the observation results showed that students’ environmentally responsible behavior had not been fully optimal, particularly in maintaining cleanliness and implementing sustainable waste management. Therefore, environment-based education was needed. This activity aimed to describe the implementation of ecotheology-based environmental awareness strengthening education and to determine the level of students’ environmental knowledge and awareness attitudes after participating in the activity. The method used was an interactive lecture supported by PowerPoint presentations. Data were collected through pretest and posttest questionnaires. The results showed an improvement in students’ environmental knowledge and awareness attitudes. The pretest percentage of 80.64% increased to 92.18% in the posttest, which was categorized as very good. The increase of 11.55% indicated that the ecotheology-based environmental awareness strengthening education activity was able to improve students’ environmental knowledge and awareness attitudes. 

 

Keywords: Ecotheology, Environmental Awareness, Environmental Education, Waste Management.


Kata Kunci


ekoteologi, kesadaran lingkungan, pendidikan lingkungan, pengelolaan sampah.

Teks Lengkap:

Download Artikel

Referensi


Ahmad Zumaro, NIM. 1430012005. (2020). Ekoteologi Islam (Studi Konsep Pelestarian Lingkungan Dalam Hadist Nabi SAW).

Amos, N. (2008). Kesadaran lingkungan. Jakarta: PT Rinika Cipta.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta.

Asroni, A. (2020). Pendidikan Agama Islam Berperspektif Ekologi. Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 18(2), 433–453.

Assad, I. (2011). Teologi Lingkungan (Etika Pengelolaan Lingkungan Dalam Perspektif Islam) . Deputi Komunikasi Lingkungan Hidup & Pemberdayaan Masyarakat, Kementerian Lingkungan Hidup.

Bhoki, H., Are, T., & Ola, M. I. D. (2025). Membentuk karakter siswa melalui budaya positif sekolah. CV. Ruang Tentor.

Dasrita, Y., Saam, Z., Amin, B., & Siregar, Y. I. (2015). Kesadaran Lingkungan Siswa Sekolah Adiwiyata. Dinamika Lingkungan Indonesia, 2(1), 61. https://doi.org/10.31258/DLI.2.1.P.61-64

Dasrita, Yanti. 2018. Kesadaran Lingkungan Siswa. CV. Cipta Media Edukasi.

Dewata, I., & Danhas, Y. H. (2023). Pencemaran Lingkungan. PT. RajaGrafindo Persada-Rajawali Pers.

Dewi, R. (2021). Integrasi Pendidikan Islam Dalam Implementasi Ekologi. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 4(2), 119–131. https://doi.org/10.32923/KJMP.V4I2.2175

Fitria, R. D., & Umam, M. B. (2025). Analysis of Environmental Literacy in Students of the Social Studies Study Program UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember. Chalim Journal of Teaching and Learning, 5(1), 18–27. https://doi.org/10.31538/CJOTL.V5I1.2005

Hines, J. M., Hungerford, H. R., & Tomera, A. N. (1987). Analysis and Synthesis of Research on Responsible Environmental Behavior: A Meta-Analysis. The Journal of Environmental Education, 18(2), 1–8. https://doi.org/10.1080/00958964.1987.9943482

Islam, U., Muhammad, K., Al-Banjari Banjarmasin, A., Cahyaningtias, V. P., Ridwan, M., & Surabaya, U. N. (2022). Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Motivasi. Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga, 4(2), 55–62. https://doi.org/10.31602/RJPO.V4I2.5727

Kasim, H. R., Humairah, Asriani, Arini, P., Hamid, H., & Risna. (2024). Peningkatan Kesadaran Lingkungan di Sekolah Pedesaan. Journal Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.55638/SOSIAL.V1I1.27

Keraf, S. (2010). Etika Lingkungan Hidup . Kompas Media Nusantara.

Lezcano, A. G., Nocera, F., Caponetto, R. G., Xie, J., & Lu, C. (2022). Relations among Pro-Environmental Behavior, Environmental Knowledge, Environmental Perception, and Post-Materialistic Values in China. International Journal of Environmental Research and Public Health 2022, Vol. 19, Page 537, 19(1), 537. https://doi.org/10.3390/IJERPH19010537

Mufida, S., Basir, A., & Abidin, A. M. Z. (2023). Pendidikan Lingkungan Hidup (Ekoteologi) dalam Perspektif Al-Qur’an. Titik Karya: Jurnal Sosial Dan Humaniora Kontemporer, 1(02), 69–82. https://doi.org/10.70345/TIKAR.V1I02.19

Ruswanda, A. S. (2025). Mengkaji Konsep Ekoteologi Menurut Nasaruddin Umar. Jurnal Keislaman, 8(2), 532–545. https://doi.org/10.54298/JK.V8I2.667

Saputra, E. (2026). Eco-Theology Impementasi Menumbuhkan Kesadaran Lingkungan dalam Nilai Pembelajaran PAI. Journal of Islamic Education Studies, 4(2), 197–207. https://doi.org/10.58569/YYSKX464

Soemarwoto, O. (2001). Ekologi Lingkungan Hidup Dan Pembangunan . Djambatan.

Taabudillah, Moch. H., Nuraeni, A. Z., & Dewi, H. G. (2025). Implementasi Metode Ceramah Interaktif Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti. Ulumuddin: Journal of Islamics Study, 1(2), 69–80. https://doi.org/10.62824/9B338996

Ulfa, K., Suwignyo Prayogo, M., Septia Azis, A., Sabrina, N., & islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, U. (2026). Analisis Kesadaran Lingkungan Siswa terhadap Pencemaran Air di Sekitar Sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 3(3), 152–159. https://doi.org/10.62017/JPPI.V3I3.7345

Zhang, J., Xue, C., & Hou, G. (2024). The Impact of Chinese Public Environmental Awareness on Environmental Behavior: An Analysis Based on China National Surveys in 2003, 2010 and 2021. Land 2024, Vol. 13, Page 1418, 13(9), 1418. https://doi.org/10.3390/LAND13091418




DOI: https://doi.org/10.33024/jkpm.v9i8.26192

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Disponsori oleh : Universitas Malahayati Lampung dan DPW PPNI Lampung

Creative Commons License
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.